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L’enseignement des Religions à l’ère de l’Internet /209

Tout d'abord, Internet offre un accès facile et rapide à
d'énormes quantités d'informations, sans filtre ce qui pose un vrai
problème de déontologie. Comme le déclare Timothy J. Demy:
“Des quantités stupéfiantes d'informations sont
disponibles pour toute personne disposant d'une ligne
1
téléphonique et d'un ordinateur personnel”.
Ceux qui font des recherches sur Internet peuvent utiliser
des documents importants, des photos, des encyclopédies en
ligne et d'autres documents éducatifs et de référence.
L'Internet fournit également des nouvelles à la minute,
l’emplacement d’un mot dans le Coran, un hadith…
Deuxièmement, l'Internet a ouvert de nouveaux moyens de
communication instantanée avec l'avènement des salles de
messagerie et de chat. De presque n'importe quel endroit, y
compris de chez soi, les fidèles ou de simples curieux peuvent
communiquer avec les autres dans le monde avec peu de coûts.
En tapant une adresse e-mail et en appuyant sur le
bouton d'envoi, les messages peuvent être envoyés sans
les tracas de l'écriture d'une lettre, lécher les timbres et
trouver une boîte aux lettres. De loin, les e-mails sont déjà
plus nombreux que le courrier physique.
Nous ne disposons pas d’études chiffrées sur l’engouement
des fidèles musulmans pour le recours à l’Internet pour
s’informer ou pour étudier. Ces enquêtes ont été, par contre
réalisées aux Etats-Unis où nous découvrions par exemple selon
Pew Internet et American Life Project que des millions se
tournent vers la dimension numérique, 25% des internautes ont
obtenu des informations religieuses ou spirituelles en ligne à un
moment ou un autre, plus de trois millions de personnes par jour
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reçoivent du matériel religieux ou spirituel sur Internet.

1. Timothybe, 2000.
2. Pew Internet et American Life Project, 2001.