Page 120 - Islamic Studies 06

Vəhyin mahiyyəti / 119

Təlim-tərbiyə və şəxsiyyətin formalaşmasında mühüm rol
oynayan amillərdən biri təhsildir. Əgər ana uşağın təhsilinə
ciddi yanaşmasa, sözsüz ki, cəmiyyətə savadsız bir insan təhvil
verəcəkdir. Uşaqlar günün yarı hissəsini təhsil ocaqlarında,
yəni məktəblərdə keçirirlər. Başqa sözlə desək, onlar
cəmiyyətə qoşulurlar. Məktəblərdə tədrislə yanaşı uşaqlara
cəmiyyətdə davranış qaydalarını və milli adət-ənənələri də

öyrədirlər.
Uşaq ən çox ana ilə ünsiyyətdə olduğu üçün onun
rəftarlarını və danışıqlarını təkrar edir. Deməli, cəmiyyətdə
mədəniyyətin böyük hissəsi ana əməyinin məhsuludur.
Bir sözlə ana uşaq üzərindəki nüfuzu ilə onun
formalaşmasında böyük rol oynayır. Ana övladını xeyirxahlığa
və bədxahlığa sövq etdirir. O, bəyənilən və ya yaramaz
əməllərin toxumunu uşağın qəlbinə səpir.

Ana övladı üçün örnəkdir
Uşaq anasını hər bir cəhətdən özünə örnək hesab edir.
Yəni, ana övladına bir davranış və şəxsiyyət nümunəsidir.
Ailəyə qarşı laqeyd, bədrəftar, hər xırdalığa görə özündən
çıxan və bir sözlə dözülməz xasiyyətdə olan ana sizcə ədəb-
ərkanlı və dolğun şəxsiyyətli bir övlad yetişdirə bilərmi?
Ananın bütün rəftarları – evin idarəçiliyi, səbr və hövsələsi,
gözlənilməz hadisələrlə üzləşməyi, Allaha inam və ibadəti,
hətta geyimi və s. uşaq üçün nümunədir. Məsələn, ana, əgər
Allaha ibadətdə ciddiyət göstərib, onu vaxtında, bəyənilən
məkanlarda, dəqiqliklə icra edərsə, şübhəsiz ki, övladı da bu
mədəniyyəti mənimsəyəcəkdir.
Dost və həmsöhbətin yoxluğu uşaq və yeniyetmələr üçün
böyük bir müsibət sayılır. Amma övladımızın ədəbsizliyi və ya
əcnəbilərə məxsus mədəniyyəti yamsılayan uşaqlarla
ünsiyyətdə olması daha böyük müsibətdir. Yenə də