Page 247 - Pure Life 09
P. 247

Siyasət Elminə bir Baxış/ 223


                     Həmin  səbəbdən, üsul  və  müqəddimə  məsələlərin
                  təsis edilməsindən tutumuş münasib metodun seçimi
                  və  məhsul  istehsalı,  hətta  istehsalın  həcmi  və  yeni
                  rabitələrin kəşfinə qədər elm və tədqiqatların inkişafı
                  ümumi  meyllərdən  təsirlənmiş  və  planlaşdırılmış,
                  həmçinin, müəyyənləşdirilmiş hədəflərə tabedir.
                      İctimai  təmayüllərin  dəyərləndirilməsinin  əsas
                  meyarı Allaha pərəstiş və ya dünya və onun maddi
                  ləzzətlərinə  pərəstişdən  ibarətdir.  Əlbəttə,  bəzi
                  cəmiyyətlərdə  də  ictimai  təmayüllər  mütləq  şəkildə
                  deyil, əksinə bu iki məsələnin müxtəlif nisbətlərindən
                  ibarət  olan  mürəkkəb  şəkildə  formalaşır.  Nəticədə,
                  terminlər, məfhum və təriflər təmayül və hədəflərin
                  beşiyində doğulur və həmin maraq və hədəflərə tabe
                  olaraq müxtəlif şəkillər (formalar) alır.
                      Bu  minvalla,  bir  qayda  olaraq,  humanitar  elmlərə
                  məxsus olan , xüsusilə də, başlıqlar və külli, aidiyyatı olan
                  terminlərlə bağlı vahid bir tərif əldə etmək mümkün olmur.
                  Ona görə ki, hər bir fərd xüsusi dünya görüşü və təmayülə
                  münasib olaraq mövzunu tərif və bəyan etməyə çalışır.
                      Beləliklə, geniş yayılmış olan tərif və məfhumlar
                  onlar arasındakı ixtilaf və ziddiyyətlərə baxmayaraq,
                  məlumat  və  tanışlıq  üçün  təqdim  edilir  və  seçilmiş
                  olan  tərif  kitaba  hakim  olan  düşüncə  sisteminə
                                                                  1
                  mütənasib şəkildə oxuculara təqdim olunur.

                  1. Bu kitab tədriq məqsədi üçün nəzərdə tutulduğundan, müxtəlif təriflərin düz
                  və ya yanlışlığı barədə aşkarcasına hökm yürütməkdən daşınılmışdır. Ona görə
                  ki, birincisi, birprizmalı nəzər salmaq və elmi senzura ilə ittiham olunmayaq.
                  İkincisi, elmi tədqiqatçılarda müəllim və tədrisə ehtiyacsızlıq  hissi yaranmasın və
                  daimi olaraq tədqiqat ruhiyyəsi və toplu şəkildə elmi fəaliyyətlər daha da artsın.
   242   243   244   245   246   247   248   249   250   251   252